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       德育管理工作千頭萬緒，什么工作是重要的，什么工作應該放在首位來抓？這一切都需要數據說話。接下來，請隨小編走進鄭州中學高中部的德育工作會，看看學校德育工作如何實現數據說話。

       12月14日，鄭州中學高中部第三次德育工作會在學校辦公樓二樓會議室召開，高中政教處主任寧紀生從數據管理、安全、首位意識三個方面發(fā)表了他對德育工作的深刻理解。

       德育管理效果用數據說話。數據是最有說服力的無聲語言，也是高中部衡量德育工作開展好壞的一項重要依據。寧紀生主任首先向大家公布了十一月份各班量化管理的分數，讓各班知道本班在班級管理中存在的問題，及時整改，以數據驅動德育管理，實現班級管理質量全面提升。

       德育管理重中之重在安全。寧紀生主任希望各班好好利用鄭州市安全教育平臺，做好學生安全教育，政教處下一步要加大安全教育平臺使用情況的通報，爭取各班開課率、完成率達到百分之百。他以校園發(fā)生的典型安全案例，向大家講述安全事故如何杜絕，遇到安全事故如何處理。落實到平時班級管理工作，班主任要關注學生思想動態(tài)，做好班級安全事務的管理，落實好每一項安全管理制度。安全教育無小事，只要把每一項安全工作做好了，就能降低安全事故發(fā)生的概率。

       德育管理就是要強調德育工作的首位意識。寧紀生主任還就班級管理中存在的一些誤區(qū)進行了深刻解讀。一些班級在德育管理上抓得還不夠。學校副校長宋振國在開學就強調，只有浸潤著德育的教育才是有靈魂的教育，學校必須把德育工作擺在首位來抓，讓德育反哺教學，才能實現德育和教學的雙贏，才能實現學生的全面發(fā)展。一些班級對班級管理記錄不夠，班級管理的隨意性較大。經驗是經歷的積累和反思。做好班級管理日志，留存班級活動寶貴影像，詳細記錄班級的精彩，既能珍藏班級的美好瞬間，又能總結過去，做更好的未來！

       本次德育工作會，既是對過去一個月德育管理工作的總結，又是對下一步德育工作的部署，為做好本學期后半段德育工作明確了方向，為本學期教育教學取得豐碩成果奠定了堅實基礎。