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　　“以前我在學習生活上總被時間牽著鼻子走，對人生規(guī)劃沒有明確清晰的認識，通過朋輩教育，了解到了優(yōu)秀學長們在學習生活上的先進做法，對我來說真是受益匪淺?！编嵵葜袑W高二一名同學在參加完朋輩教育后深切地感受到了榜樣帶給自己的力量。

　　本學期開學以來，鄭州中學高中部積極開展朋輩教育實踐活動，通過“同齡互助，引領(lǐng)學風”的“朋輩教育”模式，以優(yōu)秀學長作為榜樣引領(lǐng)，讓低年級同學學會規(guī)劃高中生涯，學業(yè)上少走彎路，爭取學業(yè)最大進步，收到了良好的效果。

　　作為朋輩教育的一個重要環(huán)節(jié)，10月15日晚班會時間，高中政教處邀請高三優(yōu)秀學長分別到高二各班做經(jīng)驗介紹。高三2班優(yōu)秀學生張春曉來到高二9班，以“如何努力讓自己變得更優(yōu)秀”為題，向?qū)W弟學妹講述了自己高中以來的求學之路。張春曉同學以自身的親身經(jīng)歷講述了自己是如何處理生活和學習中遇到的問題，有針對性地給學弟和學妹們交流了如何盡快進入“準高三”的學習狀態(tài)。他勉勵同學們對處在高中生活的自己要做到不拋棄，不放棄，持之以恒，以燦爛的笑容面對一切，終將會達到自己夢想的彼岸。

　　朋輩教育者自身既是教育者也是受教者，通過指導和幫助學弟學妹，他們自己也能夠提高分析和解決問題的能力，從而提高自身的綜合素質(zhì)。交流會后，張春曉同學說：“通過這次和學弟和學妹的面對面交流，作為一個演講者，對我來說這個舞臺既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我很愿意把我的經(jīng)驗和教訓都分享給學弟學妹們，我很喜歡這種交流。不足的是，交流中我一直背著手，感覺有些緊張，有了這次經(jīng)歷，下一次一定會做得更好?！?/span>

　　朋輩教育因為教育者和受教育者之間年齡相仿、志趣相投、行為模式一致、社會地位相當?shù)纫蛩兀桩a(chǎn)生共鳴，更能發(fā)揮教育的作用。朋輩教育對改善班級管理也起到了積極的作用，有效地減輕了班主任管理班級的壓力。參與活動的班主任呂中科老師說：“平時老師說的太多了，學生容易產(chǎn)生逆反心理，換種和學生溝通和交流的新方式，擺脫了空洞的說教，效果更好?！?/span>

　　鄭州中學副校長宋振國在開學初就強調(diào)，德育是一切教育教學的根本，要積極推行大德育的學校教育，高中部全體教職工要把德育放在教育教學的首位，將德育滲透到教育教學的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)人人參與德育，處處彰顯德育。

　　本學期高中政教處積極實踐大德育的學校教育，不斷挖掘教育資源，拓寬德育新途徑。在教職工中積極推行德育管理員進課堂，在學生中積極推行朋輩教育，多措并舉，養(yǎng)學生健康向上的人格，努力讓每一位同學成為國之棟梁！