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       當英國教育精英走進中原校園，一場跨越萬里的教育對話在鄭州中學熱烈展開。5月12日，英國圣埃德蒙中學代表團到訪鄭州中學，通過實地參訪、課程體驗及座談交流等多元形式，深度探討中西教育體系特色與科技人文融合路徑，并正式締結為友好學校，為國際教育交流寫下生動注腳。

       踏入鄭州中學，代表團一行開啟了一場充滿驚喜的校園探索之旅。在中德智能制造實驗室、外文閱覽室、VEX機器人實驗室等特色場所，他們沉浸式感受學校前沿的教育生態(tài)與創(chuàng)新實踐。在園林景觀設計課堂，當看到同學們親手打造的 “多肉花園” 時，圣埃德蒙中學副校長Adrian興致勃勃地與授課老師Tarek交流：“在我們學校，學生們同樣有種植項目，這確實是讓孩子們親近自然、釋放天性的絕佳方式！” 而在VEX機器人實驗室，先進完備的設施與同學們亮眼的競賽成績，更是引得代表團成員贊嘆不已。漫步國際教育文化長廊，從非遺剪紙、自制漢服，到扎染、陶塑工藝及繪畫作品，多元文化交織的精彩畫卷徐徐展開；走進校史館，老照片與榮譽墻上的累累碩果，立體勾勒出鄭州中學國際教育發(fā)展的深厚積淀。

參觀校史館

參觀實驗室

介紹校本課

       中華傳統(tǒng)藝術剪紙體驗課，將這場文化交流推向高潮。鄭州中學美術教師程蘭瑩向中英師生娓娓道來：“剪紙藝術在中國傳承千年，寄托著人們祈福納祥的美好心愿?！痹诔汤蠋煹南ば闹笇拢p方師生手持紅紙與剪刀，共同創(chuàng)作“雙喜”圖案、對稱窗花等寓意美好的作品。指尖翻飛間，理解與共鳴在剪紙藝術中悄然生長。

剪紙體驗課

       座談交流環(huán)節(jié)，思維的火花不斷迸發(fā)。圣埃德蒙代表團詳細介紹了學校結構、寄宿制度、學術成績及課外活動等情況。得知圣埃德蒙中學采用A-Level課程體系并實施小班化教學后，鄭州中學學生接連拋出問題：“在你們學校，開設了哪些A-Level課程？其中最受歡迎的學科是什么？”“A-Level一個班級內同學們往往會有很多不同的科目選擇，那么他們的課程要怎么安排呢？”“是否會有老師在專業(yè)規(guī)劃、申請等方面幫助學生？”“學校的宿舍管理模式具體如何運作？”Adrian 耐心解答每一個問題，讓鄭州中學學子不僅深入了解英國教育體系，更在對比反思中明晰了自身學業(yè)規(guī)劃方向。

師生面對面座談交流

       在差異中尋找共鳴，于共識間共繪育人藍圖，兩校代表深入交流兩校辦學歷史與辦學實踐，尋求跨文化互鑒、交流機會。鄭州中學黨委委員、副校長田玉寶介紹了學校基本情況，重點就國際課程體系構建及雙方合作愿景作了具體說明；圣埃德蒙中學副校長Adrian則展示了該校從男校轉型為綜合性、現(xiàn)代精英教育學校的歷程。雙方一致認為，教育要致力于激發(fā)學生個體潛能、培養(yǎng)全球視野，而跨文化對話正是實現(xiàn)這一目標的關鍵。最后，雙方代表鄭重簽署協(xié)議，兩校正式締結為友好學校。

座談交流

       當鄭州中學學子用流利英語暢談見解，當英國專家靈巧剪出中國韻味的剪紙作品，這場交流早已突破語言與地域的界限。未來，鄭州中學將繼續(xù)秉持“培養(yǎng)世界的中國人”育人目標，在課程中厚植愛國情懷，持續(xù)推動國際教育交流活動，讓師生在跨文化對話中拓寬視野、共赴成長。

鄭州中學黨委副書記、校長李蘭與英國客人合影留念