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　　為助力學(xué)生培養(yǎng)審美素養(yǎng)、提升藝術(shù)鑒賞能力，并深化科技時(shí)代的美育內(nèi)涵，4 月 24 日，鄭州中學(xué)特邀清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院張樹新教授走進(jìn)校園，為初高中師生帶來(lái)一場(chǎng)主題為“藝術(shù)啟發(fā)感知，美育完善未來(lái)——科技時(shí)代中的審美素養(yǎng)”的人文藝術(shù)講座。本次講座由高一年級(jí)德育主任宋志蓮主持。

講座現(xiàn)場(chǎng)

　　分齡授課，精準(zhǔn)啟迪藝術(shù)感知

　　講座分初中、高中兩場(chǎng)，張教授依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)定制了差異化的授課內(nèi)容。

　　面對(duì)初中生，張教授以“藝術(shù)與生活”為切入點(diǎn)，用生動(dòng)易懂的語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生探尋日常生活中的藝術(shù)之美。他精心展示經(jīng)典藝術(shù)作品與流行文化中的藝術(shù)元素，讓學(xué)生直觀感受藝術(shù)如何為生活增色、提升審美情趣。此外，他還深入淺出地介紹了印象派、卡通畫等基本藝術(shù)風(fēng)格，并鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)簡(jiǎn)單的繪畫和手工制作活動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感，現(xiàn)場(chǎng)氛圍輕松活躍，不少學(xué)生眼中閃爍著對(duì)藝術(shù)的好奇與熱愛。

張教授為初中同學(xué)帶來(lái)精彩講座

　　針對(duì)高中生，張教授則以藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)為線索，從農(nóng)業(yè)時(shí)期的陶器紋樣、工業(yè)時(shí)期的機(jī)械美學(xué)，到現(xiàn)代抽象藝術(shù)、當(dāng)代數(shù)字藝術(shù)，系統(tǒng)分析藝術(shù)形式與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的緊密關(guān)聯(lián)。他還引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)筆觸色彩解讀時(shí)代變遷。在鑒賞環(huán)節(jié)，他通過(guò)對(duì)比不同時(shí)期同一題材作品，傳授 “看構(gòu)圖、品色彩、悟情感” 的鑒賞方法，讓學(xué)生明白藝術(shù)不僅是視覺盛宴，更是承載文明的精神圖譜。

張教授為高中同學(xué)帶來(lái)精彩講座 

　　思維碰撞，共探藝術(shù)時(shí)代命題

　　在互動(dòng)環(huán)節(jié)，鄭州中學(xué)學(xué)子展現(xiàn)出深刻的思考能力。有學(xué)生提出："在人工智能迅速發(fā)展的今天，人類創(chuàng)造的藝術(shù)是否會(huì)被取代？藝術(shù)將如何體現(xiàn)其獨(dú)特價(jià)值？"張樹新教授熱情回應(yīng)，從藝術(shù)的情感表達(dá)、人文關(guān)懷等不可替代性方面給予解答，并引導(dǎo)同學(xué)們思考如何在技術(shù)發(fā)展的時(shí)代保持人類藝術(shù)的獨(dú)特魅力。還有同學(xué)關(guān)心："作為中學(xué)生，如何在繁忙學(xué)業(yè)中培養(yǎng)審美素養(yǎng)？"張教授結(jié)合切身體驗(yàn)，建議通過(guò)日常觀察自然、品讀經(jīng)典藝術(shù)作品、體驗(yàn)不同文化之美等方式逐步提升藝術(shù)感知力。

　　互動(dòng)環(huán)節(jié)中，鄭州中學(xué)學(xué)子展現(xiàn)出敏銳的思辨能力。有學(xué)生拋出 “AI 繪畫能否取代人類創(chuàng)作” 的前沿問(wèn)題，張教授以《算法之美》展覽為例，指出 AI 可輔助創(chuàng)作，但藝術(shù)的溫度源于創(chuàng)作者的生命體驗(yàn) —— 如梵高筆下旋轉(zhuǎn)的星空，是癲癇病痛與靈魂吶喊的交織，這種獨(dú)一無(wú)二的情感共鳴正是人類藝術(shù)的不可替代性所在。針對(duì) “學(xué)業(yè)繁重如何培養(yǎng)審美” 的困惑，他分享了自己堅(jiān)持每日速寫的習(xí)慣，建議學(xué)生從觀察校園里的晨昏光影、品讀《詩(shī)經(jīng)》中的草木意象等小事入手，讓審美成為融入生活的自然習(xí)慣。問(wèn)答間，思想的火花不斷迸發(fā)，掌聲此起彼伏。

精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)

　　美育潤(rùn)心，點(diǎn)燃向美而行熱情

　　此次講座在師生中引發(fā)熱烈反響，點(diǎn)燃了學(xué)生們探索藝術(shù)、追求美的熱情。王璽然同學(xué)在筆記中寫道：“藝術(shù)之精髓，在于那不可復(fù)制的獨(dú)到感知——是落葉靜棲枝頭的剎那永恒，是晨光初照時(shí)心弦微顫的悸動(dòng)，更是每個(gè)生命對(duì)世界的獨(dú)特回應(yīng)。”許鶴繽同學(xué)則寫道：“真正的藝術(shù)，當(dāng)能透過(guò)作品看見真善美，窺見背后流淌的情感。恰似‘眼睛是心靈的窗戶’，人的雙眸，便是世間最精妙絕倫的藝術(shù)品。”

學(xué)生為張教授獻(xiàn)花

　　名師引路，美育潤(rùn)心。此次講座是鄭州中學(xué)名師大講堂的第137期，充分體現(xiàn)了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生全方面素養(yǎng)方面的不懈努力。鄭州中學(xué)將繼續(xù)從多元角度為學(xué)生提供開拓視野的機(jī)會(huì)，不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)科思維的培育，更重視學(xué)生人文底蘊(yùn)的發(fā)展。學(xué)校致力于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造力，助力他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和生活中全面發(fā)展，培養(yǎng)出既具有創(chuàng)新精神又富有人文情懷的新時(shí)代棟梁，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。