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       為加強家校溝通，凝聚教育合力，4月3日下午，鄭州中學國際部召開了家長會。來自三個年級的家長齊聚校園，通過分年級主題研討、個性化班級座談等形式，與教師團隊展開深度教育對話，共同繪制學生成長藍圖。

高一4班班會

【高一聚焦：自律筑基 科學規(guī)劃】

       針對高一學生關(guān)鍵適應期，本次家長會聚焦“自律養(yǎng)成”展開專題研討。高一3班班主任李靜靜結(jié)合小班化教學特色，向家長展示了學生的日常學習表現(xiàn)，并分享了科學的時間管理方法。高一4班班主任李曉亞提出：“自律是高效學習的基礎，周末時間更應成為學生查漏補缺、拓展能力的‘黃金窗口’?！币虼耍ㄗh家長與孩子共同制定周末計劃，盡力為學生提供豐富的課外書籍、實踐機會、戶外活動，幫助學生平衡學業(yè)鞏固、興趣發(fā)展與身心調(diào)節(jié)。

高二3班班會

高二4班班會

【高二破局：科學應對 成長護航】

       面對高二年級同學們“身心驟變”、學業(yè)壓力大所引發(fā)的“高二現(xiàn)象”，高二4班班主任馬騁引用清華附小校長竇桂梅"糖鹽鈣"教育理論，構(gòu)建"鼓勵-挫折-自立"三維育人模型；她表示，只有了正確的教育觀，才能產(chǎn)生有效的溝通，愛的教育才能真正發(fā)生；王文超老師通過"雙休日效能對比圖"揭示：雙休是高中生態(tài)的顯微鏡，自主規(guī)劃能力強的學生周均有效學習時長增加6.5小時；高三備課組組長范海磊創(chuàng)新采用"學科雷達圖"，精準分析?？紨?shù)據(jù)，為個性化備考提供數(shù)據(jù)支撐。

高二5班班會

【高三攻堅：心理賦能 精準施策】

       高三年級以"沖刺新高考"為主題，構(gòu)建家校共育支持體系。各班班主任創(chuàng)新運用"生涯發(fā)展坐標系"，結(jié)合二模成績進行多維分析。高三5班李若溪和杜佳俊同學分享的"錯題本進化史"引發(fā)共鳴，其班主任孫冰陽強調(diào)："高考本質(zhì)是生命成長的里程碑，我們更關(guān)注抗挫力、時間管理等終身素養(yǎng)的養(yǎng)成。"4班班主任王聰慧以生動的比喻闡釋家校角色：“學生是手握方向盤的‘司機’，家長則是‘副駕駛’，學生在學習生活中占據(jù)主導地位，家長要做到有所為，有所不為，既不能代替孩子做決定，也不能過度干預細節(jié)。與其緊盯分數(shù)起伏，不如在關(guān)鍵時刻給予信任和鼓勵，避免用‘經(jīng)驗之談’制造焦慮?！边@一觀點引發(fā)了在場許多家長的共鳴。

家長們認真聆聽

       本次家長會創(chuàng)新采用"1+N"對話模式，除主題研討外，更設置個性化咨詢區(qū)，為每個家庭定制成長方案。有家長表示：“學校不僅關(guān)注成績，更關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，這種細致入微的支持讓我們倍感安心?！币灿屑议L感慨道：“通過這次交流，我們不僅了解了學校的培養(yǎng)思路，也學到了具體落地的家庭指導方法，教育孩子的思路更清晰了?！?/span>

家長與班主任面對面交流

       教育是家長與學校的雙向奔赴，共育是家校并肩攜手的同心同行。此次家長會的召開讓家長全方位了解了學生，使家庭教育的實施更具有針對性，不僅加深了家校之間的情感，更為家校之間的交流合作搭建了堅實的橋梁。道阻且長，行則將至。未來鄭州中學國際部將進一步加強家校交流，密切合作，共同托起孩子的美好未來！