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       近日，2025年“中學(xué)生英才計劃”選拔結(jié)果正式揭曉，鄭州中學(xué)六名學(xué)生以深厚的學(xué)科功底與卓越的創(chuàng)新思維脫穎而出，成功入選國家級“英才計劃”。這一佳績既彰顯了鄭州中學(xué)學(xué)子的個人風(fēng)采，更是學(xué)校長期致力于基礎(chǔ)教育與高等教育銜接、深耕拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的有力見證。  

2025年“中學(xué)生英才計劃”學(xué)員名單

       “中學(xué)生英才計劃”由中國科協(xié)與教育部聯(lián)合實施，聚焦數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，旨在構(gòu)建高校與中學(xué)協(xié)同育人的長效機制。鄭州中學(xué)始終將參與此項計劃視為踐行科教興國使命的重要實踐，持續(xù)探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的有效路徑。秉持“以貫通促發(fā)展”的理念，學(xué)校搭建起多維培養(yǎng)平臺，采用高校導(dǎo)師與校內(nèi)名師聯(lián)合指導(dǎo)模式，定期組織市內(nèi)研學(xué)、學(xué)科前沿講座，同時，建立個性化成長跟蹤機制，為潛力學(xué)生定制涵蓋競賽培優(yōu)、學(xué)術(shù)拓展等內(nèi)容的階梯式發(fā)展方案，助力學(xué)子在科學(xué)探索的道路上厚積薄發(fā)。近年來成果顯著，已累計培養(yǎng)22名學(xué)員。2024年，高一年級高子宸同學(xué)成功入選國家級“英才計劃”，并作為河南省數(shù)學(xué)學(xué)科唯一代表并前往上海交通大學(xué)參與系列活動；同年，梁譽文同學(xué)作為河南省生物學(xué)科的唯一代表赴南京大學(xué)參加生物學(xué)科線下營，并作為學(xué)生代表在河南省“英才計劃”年度會議上分享經(jīng)驗，為基礎(chǔ)學(xué)科探索學(xué)習(xí)樹立典范。

       教育強國，基業(yè)長青；英才培育，任重道遠。未來，鄭州中學(xué)將進一步優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才的早期識別與培養(yǎng)機制，以更高站位、更實舉措、更強擔(dān)當(dāng)，為國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入新的澎湃動力！ 

尹鈴惠：數(shù)學(xué)星河中的靜默耕耘者

       尹玲惠同學(xué)以扎實的學(xué)術(shù)功底與沉靜的探索精神，入選2025年全國“中學(xué)生英才計劃”數(shù)學(xué)學(xué)科。這位總安靜坐在教室一隅的女孩，用日復(fù)一日的專注在數(shù)學(xué)世界開墾出獨特風(fēng)景。

       在公式與定理構(gòu)筑的絕對領(lǐng)域中，尹玲惠以無聲的鋒芒切開真理的維度，她總將目光仰望于數(shù)學(xué)星河，用內(nèi)向賦予的超然專注力，在數(shù)學(xué)符號的星海中編織出璀璨的邏輯之網(wǎng)。這位內(nèi)斂如靜水深流的女孩，以謙遜的探索熱忱，在2025年“中學(xué)生英才計劃”中刻下獨屬于她的科學(xué)印記。

       那個總愛在放學(xué)后獨自琢磨習(xí)題的女生，正用堅定的腳步丈量數(shù)學(xué)的深度。正如她常說的：“數(shù)學(xué)不是天才的游戲，而是普通人也能攀登的高峰?！币峄莸拇嬖?，讓所有人看見：安靜的力量，足以在理性世界中綻放光芒。

陳怡楓：數(shù)學(xué)的王國的深度探索者

       陳怡楓同學(xué)成功入選大學(xué)英才計劃，在于他對數(shù)學(xué)始終如一的興趣和熱情。

       在數(shù)學(xué)王國，他積極主動，樂于探索，有著深度的鉆研與思考。陳怡楓同學(xué)在高中學(xué)習(xí)的課余時間，常常自主學(xué)習(xí)《高等代數(shù)》《數(shù)學(xué)分析》等大學(xué)課程來拓寬自己的知識面。對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他有著自己獨到的見解。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，他認為最重要的就是深度思考，除去做題來提升熟練度以外，及時對錯題的訂正也是極為關(guān)鍵的。陳怡楓同學(xué)常常把數(shù)學(xué)課本中的知識進行梳理，通過思維導(dǎo)圖的方式將課內(nèi)外的知識模塊連接起來。陳怡楓同學(xué)說：“對于數(shù)學(xué)的熱愛是我不斷學(xué)習(xí)下去的動力。在日后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地鉆研數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的殿堂中繼續(xù)求索。”

時鶴庭：物理宇宙的孜孜探尋者

       時鶴庭同學(xué)以優(yōu)異的學(xué)科成績?nèi)脒x國家級英才計劃物理學(xué)科項目。這位意氣風(fēng)發(fā)的少年郎夢想著用手中之筆描摹星空的形態(tài)，用心靈之眼探索世界的本質(zhì)。

       “洞察天地，萬物至理?！彼咴谇髮W(xué)的道路上，生命不息，奮斗不止。在生活中，他廣泛閱讀，與老師同學(xué)積極交流；在繽紛的世界海洋中感受“物理”二字的重量。從《從一到無窮大》中包羅萬象的豐富內(nèi)涵；到《時間簡史》中宇宙萬物的神奇變化；再到《宇宙的琴弦》中超弦理論的精妙。他深刻感受到物理的偉大與不凡，堅定了往高處走，往深處尋的信念。山海的浩瀚，宇宙的浪漫，在他內(nèi)心翻騰，推動著他前進。路漫漫其修遠兮，相信他必將憑借英才計劃這個更廣闊的平臺，繼續(xù)對真理的求索。

吳思彤：化學(xué)方程式里的墨韻詩人

       吳思彤同學(xué)以卓越的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，入選2025年國家級“中學(xué)生英才計劃”化學(xué)學(xué)科成員。這位笑容明朗的少年，左手執(zhí)試管探索分子奧秘，右手揮狼毫?xí)鴮懳幕娨?，在科學(xué)與傳統(tǒng)的碰撞中走出獨特道路。

       性格開朗的他，是校園科普活動的“化學(xué)魔法師”，常以趣味實驗展示分子之美，用書法作品書寫元素周期表，讓晦澀知識生動可觸。疫情期間，他錄制家庭實驗視頻教同學(xué)制作手工肥皂，幽默的講解風(fēng)格廣受好評。

       吳思彤堅信：“化學(xué)是自然的詩，而書法是人文的方程式?！边@位在分子與原子的世界里揮毫潑墨的少年，正以開放心態(tài)與扎實步履，在科學(xué)探索的道路上踏出獨特印記，書寫著Z世代的科學(xué)浪漫。

王澍鑫：化學(xué)元素里的追光者

       王澍鑫同學(xué)成功入選鄭州大學(xué)化學(xué)英才計劃。他在生活中對于化學(xué)進行不斷探索。課余之際閱讀《普通化學(xué)原理》《無機化學(xué)》等書目，開拓自己的視野，讓自己對事物看待的更加全面。王澍鑫同學(xué)對于化學(xué)的興趣，從小時候起就展現(xiàn)了出來，他著迷于五彩繽紛的元素世界中，為大千世界中奇妙而有趣的化學(xué)現(xiàn)象所折服。對于化學(xué)的啟蒙來自于他小時候看到的新華字典背后的元素周期表，從那時起便每天開始堅持背誦。王澍鑫同學(xué)認為，對于化學(xué)的不斷探索，使自己獲得了獨特的樂趣。英才計劃只是起點，未來他一定會致力于化學(xué)研究，用化學(xué)造福世界。

薛景文：代碼世界里的務(wù)實探索者

       薛景文同學(xué)憑借扎實的編程功底與創(chuàng)新實踐能力，入選2025年“中學(xué)生英才計劃”計算機學(xué)科。這位總能在鍵盤上敲出奇妙世界的青年，用一行行簡潔高效的代碼詮釋著對計算機科學(xué)的真摯熱愛。

       性格靈動的他，是學(xué)校計算機社團的“技術(shù)顧問”。在同學(xué)眼中，他是“行走的debug神器”，在老師心中，他是可靠的“技術(shù)專家”。

       “代碼不是炫技，而是解決問題的工具。”薛景文始終相信技術(shù)應(yīng)向善而行。這位在鍵盤上編織智慧網(wǎng)絡(luò)的少年，正用冷靜的邏輯與溫暖的情懷，在數(shù)字時代寫下自己的成長腳本。