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       近日，2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”選拔結(jié)果正式揭曉，鄭州中學(xué)六名學(xué)生以深厚的學(xué)科功底與卓越的創(chuàng)新思維脫穎而出，成功入選國(guó)家級(jí)“英才計(jì)劃”。這一佳績(jī)既彰顯了鄭州中學(xué)學(xué)子的個(gè)人風(fēng)采，更是學(xué)校長(zhǎng)期致力于基礎(chǔ)教育與高等教育銜接、深耕拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)領(lǐng)域的有力見證。  

2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”學(xué)員名單

       “中學(xué)生英才計(jì)劃”由中國(guó)科協(xié)與教育部聯(lián)合實(shí)施，聚焦數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，旨在構(gòu)建高校與中學(xué)協(xié)同育人的長(zhǎng)效機(jī)制。鄭州中學(xué)始終將參與此項(xiàng)計(jì)劃視為踐行科教興國(guó)使命的重要實(shí)踐，持續(xù)探索創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的有效路徑。秉持“以貫通促發(fā)展”的理念，學(xué)校搭建起多維培養(yǎng)平臺(tái)，采用高校導(dǎo)師與校內(nèi)名師聯(lián)合指導(dǎo)模式，定期組織市內(nèi)研學(xué)、學(xué)科前沿講座，同時(shí)，建立個(gè)性化成長(zhǎng)跟蹤機(jī)制，為潛力學(xué)生定制涵蓋競(jìng)賽培優(yōu)、學(xué)術(shù)拓展等內(nèi)容的階梯式發(fā)展方案，助力學(xué)子在科學(xué)探索的道路上厚積薄發(fā)。近年來(lái)成果顯著，已累計(jì)培養(yǎng)22名學(xué)員。2024年，高一年級(jí)高子宸同學(xué)成功入選國(guó)家級(jí)“英才計(jì)劃”，并作為河南省數(shù)學(xué)學(xué)科唯一代表并前往上海交通大學(xué)參與系列活動(dòng)；同年，梁譽(yù)文同學(xué)作為河南省生物學(xué)科的唯一代表赴南京大學(xué)參加生物學(xué)科線下營(yíng)，并作為學(xué)生代表在河南省“英才計(jì)劃”年度會(huì)議上分享經(jīng)驗(yàn)，為基礎(chǔ)學(xué)科探索學(xué)習(xí)樹立典范。

       教育強(qiáng)國(guó)，基業(yè)長(zhǎng)青；英才培育，任重道遠(yuǎn)。未來(lái)，鄭州中學(xué)將進(jìn)一步優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才的早期識(shí)別與培養(yǎng)機(jī)制，以更高站位、更實(shí)舉措、更強(qiáng)擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入新的澎湃動(dòng)力！ 

尹鈴惠：數(shù)學(xué)星河中的靜默耕耘者

       尹玲惠同學(xué)以扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底與沉靜的探索精神，入選2025年全國(guó)“中學(xué)生英才計(jì)劃”數(shù)學(xué)學(xué)科。這位總安靜坐在教室一隅的女孩，用日復(fù)一日的專注在數(shù)學(xué)世界開墾出獨(dú)特風(fēng)景。

       在公式與定理構(gòu)筑的絕對(duì)領(lǐng)域中，尹玲惠以無(wú)聲的鋒芒切開真理的維度，她總將目光仰望于數(shù)學(xué)星河，用內(nèi)向賦予的超然專注力，在數(shù)學(xué)符號(hào)的星海中編織出璀璨的邏輯之網(wǎng)。這位內(nèi)斂如靜水深流的女孩，以謙遜的探索熱忱，在2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”中刻下獨(dú)屬于她的科學(xué)印記。

       那個(gè)總愛在放學(xué)后獨(dú)自琢磨習(xí)題的女生，正用堅(jiān)定的腳步丈量數(shù)學(xué)的深度。正如她常說(shuō)的：“數(shù)學(xué)不是天才的游戲，而是普通人也能攀登的高峰。”尹玲惠的存在，讓所有人看見：安靜的力量，足以在理性世界中綻放光芒。

陳怡楓：數(shù)學(xué)的王國(guó)的深度探索者

       陳怡楓同學(xué)成功入選大學(xué)英才計(jì)劃，在于他對(duì)數(shù)學(xué)始終如一的興趣和熱情。

       在數(shù)學(xué)王國(guó)，他積極主動(dòng)，樂(lè)于探索，有著深度的鉆研與思考。陳怡楓同學(xué)在高中學(xué)習(xí)的課余時(shí)間，常常自主學(xué)習(xí)《高等代數(shù)》《數(shù)學(xué)分析》等大學(xué)課程來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，他有著自己獨(dú)到的見解。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，他認(rèn)為最重要的就是深度思考，除去做題來(lái)提升熟練度以外，及時(shí)對(duì)錯(cuò)題的訂正也是極為關(guān)鍵的。陳怡楓同學(xué)常常把數(shù)學(xué)課本中的知識(shí)進(jìn)行梳理，通過(guò)思維導(dǎo)圖的方式將課內(nèi)外的知識(shí)模塊連接起來(lái)。陳怡楓同學(xué)說(shuō)：“對(duì)于數(shù)學(xué)的熱愛是我不斷學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力。在日后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力地鉆研數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)的殿堂中繼續(xù)求索?！?/span>

時(shí)鶴庭：物理宇宙的孜孜探尋者

       時(shí)鶴庭同學(xué)以優(yōu)異的學(xué)科成績(jī)?nèi)脒x國(guó)家級(jí)英才計(jì)劃物理學(xué)科項(xiàng)目。這位意氣風(fēng)發(fā)的少年郎夢(mèng)想著用手中之筆描摹星空的形態(tài)，用心靈之眼探索世界的本質(zhì)。

       “洞察天地，萬(wàn)物至理。”他走在求學(xué)的道路上，生命不息，奮斗不止。在生活中，他廣泛閱讀，與老師同學(xué)積極交流；在繽紛的世界海洋中感受“物理”二字的重量。從《從一到無(wú)窮大》中包羅萬(wàn)象的豐富內(nèi)涵；到《時(shí)間簡(jiǎn)史》中宇宙萬(wàn)物的神奇變化；再到《宇宙的琴弦》中超弦理論的精妙。他深刻感受到物理的偉大與不凡，堅(jiān)定了往高處走，往深處尋的信念。山海的浩瀚，宇宙的浪漫，在他內(nèi)心翻騰，推動(dòng)著他前進(jìn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，相信他必將憑借英才計(jì)劃這個(gè)更廣闊的平臺(tái)，繼續(xù)對(duì)真理的求索。

吳思彤：化學(xué)方程式里的墨韻詩(shī)人

       吳思彤同學(xué)以卓越的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，入選2025年國(guó)家級(jí)“中學(xué)生英才計(jì)劃”化學(xué)學(xué)科成員。這位笑容明朗的少年，左手執(zhí)試管探索分子奧秘，右手揮狼毫?xí)鴮懳幕?shī)意，在科學(xué)與傳統(tǒng)的碰撞中走出獨(dú)特道路。

       性格開朗的他，是校園科普活動(dòng)的“化學(xué)魔法師”，常以趣味實(shí)驗(yàn)展示分子之美，用書法作品書寫元素周期表，讓晦澀知識(shí)生動(dòng)可觸。疫情期間，他錄制家庭實(shí)驗(yàn)視頻教同學(xué)制作手工肥皂，幽默的講解風(fēng)格廣受好評(píng)。

       吳思彤堅(jiān)信：“化學(xué)是自然的詩(shī)，而書法是人文的方程式?！边@位在分子與原子的世界里揮毫潑墨的少年，正以開放心態(tài)與扎實(shí)步履，在科學(xué)探索的道路上踏出獨(dú)特印記，書寫著Z世代的科學(xué)浪漫。

王澍鑫：化學(xué)元素里的追光者

       王澍鑫同學(xué)成功入選鄭州大學(xué)化學(xué)英才計(jì)劃。他在生活中對(duì)于化學(xué)進(jìn)行不斷探索。課余之際閱讀《普通化學(xué)原理》《無(wú)機(jī)化學(xué)》等書目，開拓自己的視野，讓自己對(duì)事物看待的更加全面。王澍鑫同學(xué)對(duì)于化學(xué)的興趣，從小時(shí)候起就展現(xiàn)了出來(lái)，他著迷于五彩繽紛的元素世界中，為大千世界中奇妙而有趣的化學(xué)現(xiàn)象所折服。對(duì)于化學(xué)的啟蒙來(lái)自于他小時(shí)候看到的新華字典背后的元素周期表，從那時(shí)起便每天開始堅(jiān)持背誦。王澍鑫同學(xué)認(rèn)為，對(duì)于化學(xué)的不斷探索，使自己獲得了獨(dú)特的樂(lè)趣。英才計(jì)劃只是起點(diǎn)，未來(lái)他一定會(huì)致力于化學(xué)研究，用化學(xué)造福世界。

薛景文：代碼世界里的務(wù)實(shí)探索者

       薛景文同學(xué)憑借扎實(shí)的編程功底與創(chuàng)新實(shí)踐能力，入選2025年“中學(xué)生英才計(jì)劃”計(jì)算機(jī)學(xué)科。這位總能在鍵盤上敲出奇妙世界的青年，用一行行簡(jiǎn)潔高效的代碼詮釋著對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)的真摯熱愛。

       性格靈動(dòng)的他，是學(xué)校計(jì)算機(jī)社團(tuán)的“技術(shù)顧問(wèn)”。在同學(xué)眼中，他是“行走的debug神器”，在老師心中，他是可靠的“技術(shù)專家”。

       “代碼不是炫技，而是解決問(wèn)題的工具?！毖拔氖冀K相信技術(shù)應(yīng)向善而行。這位在鍵盤上編織智慧網(wǎng)絡(luò)的少年，正用冷靜的邏輯與溫暖的情懷，在數(shù)字時(shí)代寫下自己的成長(zhǎng)腳本。