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潤(rùn)心育德守初心 交流分享話成長(zhǎng) ——鄭州中學(xué)初中部舉行青年教師交流分享會(huì)

發(fā)布時(shí)間:2025-03-18 瀏覽:88次  作者: 本站編輯

       春風(fēng)和暖,萬(wàn)物生長(zhǎng),正是播種希望、啟迪智慧的美好時(shí)節(jié)。為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè),提升其專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,助力青年教師快速成長(zhǎng),3月13日下午,鄭州中學(xué)初中部在體育館一樓西廳舉辦了以“互鑒 礪己 成長(zhǎng)”為主題的青年教師交流分享會(huì)。初中部全體青年教師懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱,齊聚一堂,分享教育心得、回顧成長(zhǎng)歷程,共同探討教學(xué)方法和創(chuàng)新思路,開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于教育、夢(mèng)想和未來(lái)的深度對(duì)話與思想碰撞。本次分享會(huì)由初中部教師發(fā)展處主任武輝主持。

圖片1 青年教師分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng).JPG

青年教師分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

       分享會(huì)上,鄒孟圜、許亞茹、薛惠方三位青年教師作為代表依次登臺(tái),以真實(shí)故事傳遞教育情懷,用創(chuàng)新探索詮釋育人初心,從不同角度分享了各自在教學(xué)實(shí)踐中的真切體驗(yàn)與深刻感悟。

       鄒孟圜老師以 “追光不止,向陽(yáng)而生” 為主題,回顧了自己在鄭州中學(xué) 1661 天的成長(zhǎng)歷程:從初登講臺(tái)時(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的匱乏,到能夠從容設(shè)計(jì)學(xué)科課程;從初任班主任時(shí)的手忙腳亂,到在高新區(qū)班主任風(fēng)采大賽上斬獲佳績(jī)。她感慨道,“成長(zhǎng)無(wú)捷徑,唯有腳踏實(shí)地”。許亞茹老師以“從‘迷?!呦颉畧?jiān)定’”為題,以“希望、赤誠(chéng)、等待”為線索,分享了入職兩年來(lái)的教育成長(zhǎng)經(jīng)歷,講述了一位新晉教師如何在困惑中找尋出路、在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變、在反思中獲得覺(jué)醒的故事。薛惠方老師以“讓熱愛(ài)貫穿始終”為主題,從心態(tài)破局、師生共育、職業(yè)信念三個(gè)維度,深情講述了她堅(jiān)持“人心向暖,歲月情長(zhǎng)”的教育信仰,以及從青澀新手到堅(jiān)定教育者的蛻變歷程。

圖片2 鄒孟圜老師進(jìn)行交流分享.jpg

鄒孟圜老師進(jìn)行交流分享

圖片3 許亞茹老師進(jìn)行交流分享.jpg

許亞茹老師進(jìn)行交流分享

圖片4 薛惠方老師進(jìn)行交流分享.jpg

薛惠方老師進(jìn)行交流分享

       武輝主任在總結(jié)發(fā)言中指出,青年教師蘊(yùn)含著蓬勃的成長(zhǎng)力量。從 “自由探索+正向激勵(lì)” 的課堂創(chuàng)新實(shí)踐,到跨學(xué)科教研中的思維碰撞;從技術(shù)賦能下的精準(zhǔn)教研探索,到書香浸潤(rùn)的人文素養(yǎng)積淀,青年教師應(yīng)在多個(gè)領(lǐng)域持續(xù)探索,以堅(jiān)定步伐開(kāi)創(chuàng)屬于自己的教育之路。同時(shí),她提出,教育成長(zhǎng)的過(guò)程絕非一朝一夕之功,而是由許多挫折失敗和不斷反思進(jìn)步累積而成的。她建議青年教師要從關(guān)注外界轉(zhuǎn)向追求內(nèi)在,從向外學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為向內(nèi)探尋,以自我反省的態(tài)度持續(xù)進(jìn)步。最后,她期待青年教師能在教育的熱土上破土抽枝、拔節(jié)生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)自己的教育夢(mèng)想,在校園綻放自己最美的芳華。

圖片 5 初中部教師發(fā)展處主任武輝總結(jié)發(fā)言.jpg

初中部教師發(fā)展處主任武輝總結(jié)發(fā)言

       此次交流分享會(huì)以多元形式匯聚智慧、凝聚共識(shí),既有對(duì)教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新探索,也有對(duì)育人初心的溫情詮釋,不僅為青年教師搭建了交流學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)互鑒、思維碰撞的平臺(tái),更彰顯了教育創(chuàng)新的活力與溫度,成為優(yōu)化學(xué)校教育生態(tài)、推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的引擎。未來(lái),鄭州中學(xué)將持續(xù)完善青年教師培養(yǎng)機(jī)制,構(gòu)建更有生命力的教師成長(zhǎng)生態(tài),持續(xù)為青年教師賦能,鼓勵(lì)他們?cè)诮虒W(xué)改革中勇立潮頭、破局成長(zhǎng),以青春之力為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入持久活力!

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