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       為助力學(xué)生清晰認知未來職業(yè)方向，搭建展示實踐成果與夢想的舞臺，推動學(xué)校教育邁向高質(zhì)量發(fā)展新臺階，2025 年 3 月 11 日下午，鄭州中學(xué)高中部成功舉辦了 “行走的課堂?成長的印記” 研學(xué)成果分享暨高中生涯規(guī)劃報告會。學(xué)校黨委委員、工會主席寧紀生，黨委委員、副校長王靜，親臨現(xiàn)場，高一年級全體師生以及家長代表共同參與了這場意義深遠的活動。

報告會開場

莊嚴開場，奠定成長基調(diào)

       伴隨著莊嚴激昂的國歌聲，活動正式拉開帷幕。高一年級主任劉殿卿率先登臺致辭。他滿含深情，向精心籌備活動的老師們、默默支持的家長們以及全身心投入的同學(xué)們致以誠摯感謝。劉主任指出，研學(xué)并非只是知識的簡單擴充，更是對學(xué)生品格的深度塑造。同學(xué)們在研學(xué)旅程中，用腳步探尋世界的廣袤，用雙眼洞察生活的細微，以心靈感受生命的溫度。他鼓勵同學(xué)們把研學(xué)收獲帶回課堂，始終保持探索的熱情、思考的深度以及向善的初心，繼續(xù)書寫屬于自己的青春精彩篇章。

高一年級主任劉殿卿致辭

學(xué)生風(fēng)采，綻放研學(xué)光芒

       接著，七位同學(xué)依次分享各自的研學(xué)匯報。盧佳欣同學(xué)深入鄭州佛光發(fā)電設(shè)備股份有限公司，對軍工企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與市場挑戰(zhàn)展開深入探究。通過 SWOT 分析，她敏銳洞察到企業(yè)在民用品市場開拓及高端人才依賴度方面存在的不足。研學(xué)歸來，她深刻體會到學(xué)科融合與創(chuàng)新的重要性，以及科研工作者堅韌不拔的精神。結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣測試，盧佳欣將目標(biāo)鎖定為中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)，并計劃通過廣泛閱讀、鉆研競賽書籍、制作模型等方式，不斷深化理科學(xué)習(xí)，立志為未來科技領(lǐng)域發(fā)展貢獻力量。

盧佳欣同學(xué)分享研學(xué)匯報

       陳相文同學(xué)在鄭州大學(xué)文學(xué)院的研學(xué)中，充分領(lǐng)略到文學(xué)的豐富內(nèi)涵與深邃魅力。通過 SWOT 分析，他認識到文科生在數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)上有待加強。研學(xué)期間，對唐宋詩詞的對比，讓他清晰感受到唐詩的情趣與宋詩的理趣。余秋雨的《文化苦旅》以及王維的經(jīng)典詩句，更讓他領(lǐng)略到不同時代的文化韻味。這些感悟堅定了他成為作家的夢想，他期望考入廈門大學(xué)文學(xué)系，以文載道，傳承中華文化精髓，成長為有深厚文化底蘊的新時代青年。

陳相文同學(xué)分享研學(xué)匯報

       自幼受爺爺行醫(yī)影響的藺怡雯同學(xué)，走進河南太龍藥業(yè)股份有限公司，探索現(xiàn)代制藥與傳統(tǒng)中醫(yī)藥結(jié)合發(fā)展的奧秘。研學(xué)讓她有機會近距離感知企業(yè)發(fā)展脈絡(luò)與行業(yè)動態(tài)。從藥材處理到成品包裝，每一道工序都凝聚著科技與匠心。她深刻意識到中醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展急需優(yōu)秀人才、先進技術(shù)和社會關(guān)注。藺怡雯立志為中醫(yī)藥的現(xiàn)代化與國際化貢獻力量，讓這一文化瑰寶重?zé)ㄉ鷻C。

藺怡雯同學(xué)分享研學(xué)匯報

       漫步河南中醫(yī)藥大學(xué)校園的王雨婷同學(xué)，感受到古樸書卷氣與現(xiàn)代科技感交融的獨特氛圍，對未來中醫(yī)藥與現(xiàn)代科技融合展開暢想。她分享了對 “藥食同源” 的理解，介紹了 Merge Explorer 軟件在人體模擬和穴位展示方面的創(chuàng)新應(yīng)用，展望中醫(yī)藥與人工智能結(jié)合推動古老智慧創(chuàng)新發(fā)展的前景。為實現(xiàn)目標(biāo)，她決心從生物實驗、數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)到實踐探索，腳踏實地，勇敢追夢，為校爭光。

王雨婷同學(xué)分享研學(xué)匯報

       走進鄭州大學(xué)物理實驗室的趙一博同學(xué)，以幽默風(fēng)趣的語言吸引了全場目光。他借助讀數(shù)顯微鏡展示光的薄膜干涉原理，輕松測量頭發(fā)厚度，用水的聲波研究中明納爾特共振頻率解釋倒熱水和冷水聲音差異。趙一博還分享物理學(xué)習(xí)的解題思路與方法，強調(diào)物理充滿趣味與探索空間，從生活現(xiàn)象挖掘科學(xué)奧秘能激發(fā)好奇心，助力理解世界運行規(guī)律。

趙一博同學(xué)分享研學(xué)匯報

       七位同學(xué)的精彩匯報，全方位展現(xiàn)了鄭州中學(xué)五育并舉教育理念下的豐碩成果。

領(lǐng)導(dǎo)寄語，指引成長方向

       隨后，王靜副校長對同學(xué)們的表現(xiàn)給予了充分肯定。她指出，從同學(xué)們的匯報中，可以清晰看到從選科思考到職業(yè)規(guī)劃的完整思維過程，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機結(jié)合更是體現(xiàn)了跨學(xué)科的創(chuàng)新思維。同時，王校長也提出了兩點建議：一是鼓勵同學(xué)們積極踴躍地參與學(xué)校組織的各類活動，不斷提升表達能力；二是希望同學(xué)們在今后的研學(xué)過程中能夠深入思考，聚焦問題本質(zhì)。王校長強調(diào)，本次研學(xué)匯報既是一個階段性的終點，更是全新征程的起點。她衷心期望同學(xué)們能夠帶著這份成長的印記，在理論學(xué)習(xí)與實踐探索的交織中，譜寫青春華章。

王靜副校長寄語

       工會主席寧紀生則以親切和藹的話語，表達了對同學(xué)們的深切關(guān)愛與殷切期望。他回顧了自己多年從事學(xué)生工作的經(jīng)歷，對同學(xué)們在本次匯報中的出色表現(xiàn)給予了高度贊揚。寧主席表示，“行走的課堂” 這一創(chuàng)新教育模式是時代的呼喚，旨在于引導(dǎo)同學(xué)們走進大學(xué)、深入社會，將書本知識與實際應(yīng)用緊密結(jié)合，從而精準找到自身的職業(yè)方向，明確人生奮斗目標(biāo)。他鼓勵同學(xué)們認真做好各項準備工作，深入思考個人興趣與職業(yè)規(guī)劃的契合點，在人生的漫長旅程中實現(xiàn)快速成長、收獲快樂生活。

工會主席寧紀生講話

表彰激勵，點燃探索熱情

       活動尾聲，在場領(lǐng)導(dǎo)為在研學(xué)匯報中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)頒獎。這一環(huán)節(jié)不僅是對同學(xué)們前期努力的認可，更激勵全體同學(xué)積極投身研學(xué)實踐，拓寬視野，提升綜合能力與素養(yǎng)。

為獲獎同學(xué)頒發(fā)獎項

       隨著頒獎環(huán)節(jié)的圓滿結(jié)束，本次研學(xué)匯報活動也順利落下帷幕。這標(biāo)志著同學(xué)們在探索與學(xué)習(xí)的道路上取得了階段性的勝利。展望未來，鄭州中學(xué)將持續(xù)深入推進 “百校百企共育英才” 計劃，積極匯聚各方優(yōu)質(zhì)資源，全力開創(chuàng)更多豐富多彩的實踐機會，助力學(xué)生在親身體驗中成長，努力培養(yǎng)出更多胸懷遠大志向、具備卓越智慧的優(yōu)秀鄭中青年，讓他們以青春之名，在祖國廣袤的大地上書寫出屬于自己的輝煌篇章。