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智慧潤(rùn)心田 心育護(hù)成長(zhǎng) ——鄭州中學(xué)初中部舉辦教師健康心理講座

發(fā)布時(shí)間:2025-03-06 瀏覽:153次  作者: 本站編輯

       3月3日下午,鄭州市徐黎姍名師工作室攜手鄭州中學(xué)初中部文科教研組,在櫻花街校區(qū)體育館一樓西廳舉辦了“新時(shí)代背景下如何運(yùn)用心理學(xué)成為智慧型導(dǎo)師”專題講座,特邀高級(jí)心理咨詢師李建民老師擔(dān)任主講嘉賓。此次活動(dòng)旨在全面深化教師心理健康教育素養(yǎng),提升教師心理健康教育能力,為智慧型導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)注入活力。

       講座在徐黎姍老師的主持下拉開(kāi)帷幕。徐老師以日常師生、家庭溝通中的常見(jiàn)事件為切入點(diǎn),通過(guò)鮮活生動(dòng)的案例,引發(fā)了在場(chǎng)教師的深深思考,為這場(chǎng)心靈成長(zhǎng)和教育探索之旅開(kāi)啟了精彩序章。

圖0:講座現(xiàn)場(chǎng).png

講座現(xiàn)場(chǎng)

圖片1:徐黎姍老師主持講座  .JPG

徐黎姍老師主持講座  

       隨后,李建民老師憑借其豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),深入淺出地闡述了心理學(xué)在教育領(lǐng)域的多元應(yīng)用,并指向初中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與人際關(guān)系等核心維度,深入剖析學(xué)生心理特點(diǎn)和行為規(guī)律,為教師們帶來(lái)了一場(chǎng)既有深度又有溫度的知識(shí)盛宴。李老師著重強(qiáng)調(diào),良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)的基石,只有建立在互信與尊重之上,教師才能精準(zhǔn)把握學(xué)生的心理需求,從而實(shí)施有效的教育指導(dǎo)。同時(shí),他聚焦學(xué)生心理的發(fā)展階段,闡釋了“教育無(wú)他,唯有愛(ài)和榜樣”的理念,鼓勵(lì)教師提升自身的心理素質(zhì),以積極向上的心態(tài)為學(xué)生樹(shù)立榜樣,用愛(ài)與理解陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。

       講座過(guò)程中,李老師依據(jù)“能量流動(dòng)”模型,深入辨析“贏了”與“贏得”的心理學(xué)概念,剖析師生、家庭及親子關(guān)系的互動(dòng)模式,并系統(tǒng)講解了“傾聽(tīng)、詢問(wèn)、區(qū)分、回應(yīng)”四步法,以及情緒管理、自我認(rèn)知訓(xùn)練等實(shí)用方法,助力教師在實(shí)際教育中學(xué)會(huì)積極傾聽(tīng)、冷靜觀察、智慧應(yīng)對(duì),從而更有效地引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)和解決心理問(wèn)題,幫助他們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)壓力。

圖片2:李建民老師分享心理學(xué)知識(shí) .jpg

李建民老師分享心理學(xué)知識(shí)

圖片3:老師們和李建民老師積極互動(dòng) (2).jpg

老師們和李建民老師積極互動(dòng)

       為了讓在場(chǎng)教師直觀感受并深入理解心理健康教育的內(nèi)涵與價(jià)值,講座還精心設(shè)計(jì)了心理情景劇環(huán)節(jié)。徐黎姍工作室的老師們精彩演繹了一位教師在面對(duì)學(xué)生情緒失控時(shí),如何以包容和理解,耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,最終贏得學(xué)生信任的故事。這場(chǎng)情景劇生動(dòng)展現(xiàn)了教師在處理師生關(guān)系中的智慧與溫情,激發(fā)了在場(chǎng)教師對(duì)心理健康教育的新認(rèn)識(shí)和新思考。李老師在隨后的點(diǎn)評(píng)中指出,教師的包容態(tài)度是化解課堂矛盾、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的關(guān)鍵,心理健康教育不僅是知識(shí)傳授,更是人文關(guān)懷,需要教師具備高度的責(zé)任感和使命感,用心去理解每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)去滋養(yǎng)每一顆心靈,成為學(xué)生成長(zhǎng)的“穩(wěn)定情感容器”。

圖片4:情景劇表演.JPG

情景劇表演

       活動(dòng)尾聲,徐黎姍老師與初中部文科學(xué)科主任齊安敏進(jìn)行總結(jié),她們鼓勵(lì)各位老師以本次活動(dòng)為契機(jī),不斷提升自己的心理專業(yè)素養(yǎng)和人文關(guān)懷能力,探索更多有效的教育策略和方法,努力營(yíng)造和諧健康、積極向上的校園環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量,讓每一位學(xué)生都在充滿理解與關(guān)愛(ài)的環(huán)境中,綻放屬于自己的光芒。

圖片6:齊安敏老師進(jìn)行總結(jié).jpg

齊安敏老師進(jìn)行總結(jié)

       參與講座的教師們紛紛表示收獲頗豐,不僅學(xué)到了許多實(shí)用的心理學(xué)知識(shí)和技能,更深刻領(lǐng)悟到作為智慧型導(dǎo)師應(yīng)具備的素養(yǎng)和能力。一位教師感慨道:“講座形式多樣,理論解析、案例分享與情景演練相結(jié)合,讓我更清晰認(rèn)識(shí)到如何運(yùn)用心理學(xué)原理來(lái)指導(dǎo)學(xué)生、與他們溝通交流,這必將為我的教育教學(xué)工作帶來(lái)積極改變?!?/span>

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