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尋年俗根脈 踐志愿初心 承家風(fēng)薪火 ——鄭州中學(xué)初中部舉行寒假德育作業(yè)優(yōu)秀作品展

發(fā)布時(shí)間:2025-03-03 瀏覽:137次  作者: 本站編輯

       祥蛇舞新春,寒假踏歌行。2025年寒假期間,鄭州中學(xué)初中部七八年級開展了一系列豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛,增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,使學(xué)生豐盈閱歷、收獲成長、錘煉品德、增長見識(shí),在實(shí)踐中感悟德育力量、厚植家國情懷。

       開學(xué)之時(shí),學(xué)生們攜著德育的馨香歸來。2月20日到2月28日,一場別開生面的“寒假‘德行’之旅,遇見更好的自己”主題作品展在鄭州中學(xué)櫻花街校區(qū)舉行,四個(gè)主題展板如四幅丹青長卷,生動(dòng)勾勒出學(xué)生們在寒假期間體驗(yàn)傳統(tǒng)年俗、社區(qū)志愿服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、家風(fēng)傳承中的豐碩收獲和成長軌跡。

古韻今聲繪年俗 

       在“祥蛇賀歲——老家河南探尋之旅”展區(qū),面食飄香、窗花疊彩、糖畫凝蜜、年畫流彩的影像躍然眼前。在傳統(tǒng)年俗體驗(yàn)活動(dòng)中,學(xué)生們積極參與家鄉(xiāng)的各種年俗活動(dòng),如做面食、做糖畫、剪窗花、貼春聯(lián)、寫福字、制作八角燈籠、逛廟會(huì)等,并通過相機(jī)或手機(jī)記錄下這些珍貴瞬間:蒸好的花棗饅頭不僅造型生動(dòng),還散發(fā)著濃濃的面香和棗香,展現(xiàn)了傳統(tǒng)年俗中“蒸蒸日上”的美好寓意;陽光照在各式各樣的窗花上,映出喜慶的光影,為春節(jié)增添了濃濃的年味;一幅幅精美的糖畫在陽光下熠熠生輝,散發(fā)出誘人的甜香……參與過程中,學(xué)生們不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,深入了解了年俗背后的故事,還體驗(yàn)了傳統(tǒng)年俗的樂趣,用自己的雙手傳承了中華文化的精髓。一位參與活動(dòng)的同學(xué)表示:“通過參與這些年俗活動(dòng),我更加明白了春節(jié)對于我們中國人的意義,也更加珍惜和家人在一起的時(shí)光?!?/span>

圖片4:揉面團(tuán).jpg

揉面團(tuán)

圖片6:貼對聯(lián).jpg

貼對聯(lián)

圖片7:剪窗花1.jpg

剪窗花

圖片8:書寫福字.jpg

書寫福字

赤子丹心暖社區(qū) 

       寒假期間,學(xué)生主動(dòng)參與社區(qū)組織的各類志愿服務(wù):關(guān)愛孤寡老人和殘障人士,為他們打掃房間、置辦年貨、表演節(jié)目,送去新年的祝福和溫暖;積極參與社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治,清理小區(qū)樓道、街道垃圾、鏟除小廣告,并宣傳垃圾分類知識(shí),為創(chuàng)建文明社區(qū)貢獻(xiàn)了自己的力量。社區(qū)志愿服務(wù)展板以卷首語“微光成炬,溫暖寒冬”開篇,展板的一張張圖片展現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的志愿圖景:清掃積雪的凍紅雙手、為獨(dú)居老人書寫的春聯(lián)、垃圾分類宣講時(shí)的自信笑顏。一幅照片定格了特殊時(shí)刻——除夕當(dāng)天,一位同學(xué)在養(yǎng)老院為抗戰(zhàn)老兵誦讀家書,泛黃的信箋與紅領(lǐng)巾相映,詮釋著跨越時(shí)空的溫情和暖意。

圖片3:參與志愿服務(wù).jpg

參與志愿服務(wù)

稚子當(dāng)家承薪火

       家之擔(dān)當(dāng),始于細(xì)微。“我是家庭CEO”展板展現(xiàn)了學(xué)生們在此次主題活動(dòng)中的成長和收獲。活動(dòng)中,學(xué)生們通過安排家庭勞動(dòng)計(jì)劃、組織家庭會(huì)議、組織家庭大掃除、選購家庭日用品、為家人做飯、進(jìn)行家庭理財(cái)規(guī)劃以及發(fā)表當(dāng)家感言等活動(dòng),深刻體會(huì)到了父母持家的不易,在實(shí)踐中提升了自己的家庭責(zé)任感和綜合能力。泛著油漬的收支賬簿旁,擺放著學(xué)生設(shè)計(jì)的“家庭會(huì)議議事規(guī)則”;一份《當(dāng)家感言》中寫道:“七天實(shí)踐才知當(dāng)家的不易,懂得了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”;更有學(xué)生寫到:“我要將壓歲錢規(guī)劃為‘健康基金’,送給我最愛的父母?!薄谛模`于行。這些帶著煙火氣的作業(yè),凝聚著學(xué)生們的智慧與汗水,記錄著他們的蛻變與進(jìn)步,他們用實(shí)際行動(dòng)讓傳統(tǒng)美德煥發(fā)出新時(shí)代的光彩。

圖片11:學(xué)炒菜.jpg

學(xué)炒菜

圖片2:包餃子.jpg

包餃子

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做家務(wù)

傳承家風(fēng)潤心田

       家風(fēng)正則社風(fēng)清,家訓(xùn)立則品行端。寒假期間,學(xué)生們化身“家風(fēng)記錄者”,通過采訪、聆聽長輩講述家族故事等形式,與家人共同探討家族的家風(fēng)家訓(xùn),挖掘家族精神內(nèi)核:有的家庭以“勤儉持家”為訓(xùn),有的家庭以“誠信立身”為本,還有的家庭用“詩書繼世”勉勵(lì)后代……不僅如此,學(xué)生們還記錄下那些充滿智慧與愛的教誨,撰寫了“蛇年家話”心得;繪制“家風(fēng)家訓(xùn)手抄報(bào)”,將抽象的家風(fēng)精神轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的視覺表達(dá),以藝術(shù)創(chuàng)作激活了傳統(tǒng)家訓(xùn)的生命力?;顒?dòng)將家庭文化與學(xué)校教育深度融合,既增強(qiáng)了學(xué)生的文化認(rèn)同感,進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)了優(yōu)良家風(fēng),也為構(gòu)建和諧校風(fēng)注入了源頭活水。  

圖片14:對話家族記憶.jpg

對話家族記憶

圖片16:家風(fēng)家訓(xùn)主題手抄報(bào).jpg

家風(fēng)家訓(xùn)主題手抄報(bào)

       此次寒假德育作業(yè)優(yōu)秀作品展評活動(dòng)不僅是對學(xué)生假期成果的檢驗(yàn),更是對學(xué)校“五育融合”教育理念的生動(dòng)詮釋?;顒?dòng)通過勞動(dòng)實(shí)踐、文化傳承、創(chuàng)新探索等多樣化的形式,讓學(xué)生們在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人、懂得了責(zé)任擔(dān)當(dāng)、傳承了文化根脈,為成長留下了斑斕多彩的印記,也為學(xué)校注入了積極向上的活力和生機(jī)。未來,鄭州中學(xué)將繼續(xù)探索德育創(chuàng)新路徑,推動(dòng)家校社協(xié)同育人,助力學(xué)生扣好人生第一粒扣子,讓每一位學(xué)生都能在德育的滋養(yǎng)下,綻放出更加絢爛的青春之花,向陽生長、逐夢前行,共同書寫新時(shí)代的華彩篇章!

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