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       在鄭州中學紅梅街校區(qū)的校園里，活躍著一支崇尚一流，銳意進取的教師團隊——高中部2024屆高三年級團隊。他們踐行“一群人，一條心，一起拼，一定贏”的團隊精神，實干敬業(yè)、團結合作，耐心大愛，創(chuàng)造了鄭州中學2024年高考的新輝煌！

2024屆高三教師全家福

實干書寫豐碑，敬業(yè)收獲輝煌

       晨光微熹，暮色沉沉，人們總能看到啟智樓上步履匆匆的高三老師們，他們或伏案備課或磨課教研或與學生親切談心……他們揮灑汗水育桃李，他們播種希望為人梯，他們就這樣在平凡的崗位潛心執(zhí)教，深耕精研。

       為了培養(yǎng)學生規(guī)范作答的良好習慣，營造見賢思齊的學習氛圍，高三年級團隊群策群力，積極開展了一系列錯題集檢查及優(yōu)秀答題卡展示活動；在高考攻堅階段，為了探索高三復習課的有效課堂模式，助力高三學子在課堂中的高效學習。高三各教研團隊嘔心瀝血反復磨課，在短短兩周時間內打造出了一節(jié)節(jié)重知識體系建構、強思維、高質高效的精品復習課堂；課下高三年級的老師們不僅是學生們課業(yè)的輔導者，更是他們的心靈的按摩師。高三全體教師認真落實導師制，對學生的學習生活、心理健康、生涯規(guī)劃等進行全面指導。辦公室、樓道中、校園內……隨處可見師生之間或答疑解惑或促膝長談的溫馨畫面。

高三復習課賽課評比

課下老師們耐心輔導

老師為學生答疑解惑

團結引領前行，合作耕耘夢想

       蘇霍姆林斯基說“集體是教育的工具”，2024屆高三年級各個學科組充分發(fā)揮專業(yè)引領作用，集體備課是他們智慧的展現，隨時溝通是他們的常態(tài)。他們用團結引領前行，用合作耕耘夢想！

       語文備課組中既有久耕杏壇、經驗豐富的老教師，也有成績突出、執(zhí)著教育教學的中堅力量，亦有銳意進取、腳踏實地的青年教師。八名成員團結合作、研無止境，在高考攻堅階段他們還邀請鄭州教研室專家及校外名師蒞臨指導，整合并利用多方資源不斷學習和提高。

       而物理備課組則是一支潛心教研、傾心執(zhí)教、能量無限的團隊。在備課組長張綃淑老師的帶領下，他們嚴謹務實，深究教材廣度和深度，精準把握考向，并輔導學生參加全國第40屆中學生物理競賽，其中三名同學獲得河南省物理競賽二等獎。

       “愿作春泥滋嫩李，甘當人梯架金橋。”這是生物備課組老師們的共同心聲。他們治學嚴謹、業(yè)務精湛、富有創(chuàng)新精神和實踐能力。他們不僅關注學生的學習成績，更注重培養(yǎng)學生的思維能力和綜合素質。

       數學備課組老師們行動有序，資源共享，群策群力，工作高效；英語備課組能深入分析學情，針對學生的特點和問題，制定出最適宜的教學策略；化學備課組的老師們是學生們貼心的輔導者，指導的學生獲得了全國40屆中學生化學競賽二等獎；政治備課組注重培養(yǎng)學生們的綜合素質，課上及時融入國內外新聞大事；歷史備課組的老師們則致力于培養(yǎng)有格局、有情懷、有責任感的學子；地理備課組細致打磨每一個知識點，力求讓學生深刻理解、輕松掌握。

       高三年級的各個備課組以大局為重互相學習、統(tǒng)籌協調，不斤斤計較個人利益和局部利益，將個人的追求融入到團隊的總體目標中去，凝聚團隊力量，形成強大磁場。

語文組集體研究高考真題

數學組集體研討壓軸題

英語組集體教研

耐心浸潤心靈，大愛呵護學子

       高三年級還是一個有溫度的團隊，他們用耐心浸潤心靈，用大愛呵護學子！為了幫助高三學子釋放高考壓力，提升他們的心理健康素養(yǎng)，培養(yǎng)他們良好的心理品質，高三年級教師會對學生進行一對一的常態(tài)化談心輔導，隨時關注學生們的心理變化，及時疏解學生的心理壓力。

       除此之外，為了從根本上解決高三學子的心理焦慮問題，一方面高三年級各個學科的骨干教師攜手校內外專家傾囊相授，給高三學子帶來了一場場精彩絕倫的學法專題指導會，給迷茫的高三學子答疑解惑指點迷津；另一方面老師們還為同學們量身制定了一個個妙趣橫生的心理健康小游戲，教會同學們在體育鍛煉和做游戲的過程中學會更好地管理自己的情緒和壓力，在面對困難和問題時更加從容和自信，從而以更加積極的心態(tài)面對學習和生活。

心理健康游戲

心理健康體育活動

       如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的身影；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的風采。高中部2024屆高三年級團隊，他們用實干書寫豐碑，敬業(yè)收獲輝煌；合作引領前行，團結耕耘夢想；耐心浸潤心靈，大愛呵護學子！他們以高度的責任感和使命感，為高三學子的夢想插上翅膀，助力他們向著理想的彼岸奮力翱翔，共同書寫屬于他們的輝煌篇章！