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       牢樹安全意識，公護青春無恙。為提升校園欺凌防范意識，推動形成全員參與的防治機制，構(gòu)建和諧文明、安全有序的校園氛圍。3月21日下午鄭州中學初中部在報告廳召開了“構(gòu)建和諧校園，杜絕校園欺凌”工作專題會議。

       會議伊始，全體參會人員觀看了近期發(fā)生在全國各地的校園欺凌事件視頻，這些真實案例引起了在場教師的強烈共鳴，也給學校教育再次敲響警鐘：青少年處于成長的關(guān)鍵階段，老師需要時刻關(guān)注孩子的身心健康發(fā)展。

       在緊張而莊重的氛圍中，學校黨委委員、副校長韓穎首先強調(diào)了校園安全的重要性，并表達了學校對于創(chuàng)建無欺凌校園環(huán)境的堅定決心。隨后，韓校長結(jié)合具體事例，分析了校園欺凌對學生心理健康造成的長遠影響，并從師生如何共情、行動關(guān)愛技巧、重點預防措施、班級文明建設(shè)、各處室共通機制建設(shè)五個方面給全體參會人員進行了總體指導?！靶@是學生學習和成長的圣地，任何形式的欺凌行為都不應被容忍”，她要求老師們通過教育引導、心理疏導和制度建設(shè)等多維度措施，共同營造溫馨、包容、尊重的校園氛圍。

黨委委員、副校長韓穎講話

       櫻花街校區(qū)學生發(fā)展與服務中心副主任張迎賓先針對防欺凌工作從校園欺凌的預防機制、概念界定、處置辦法、法律責任和懲戒流程五個方面對參會教師進行了系統(tǒng)性的培訓。隨后，杜絕校園欺凌重在預防，他提出預防校園欺凌，學生應做到“三不”——不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者；教師應做到“三有”——強力威懾，教師有態(tài)度；柔軟心靈，教師有溫情；周期調(diào)查，教師有堅持。最后，他從民事責任、行政責任、刑事責任落腳詳細闡述了校園欺凌的法律后果，以及學校在預防和處理欺凌事件中的責任和義務。他指出，法律不僅能夠為受害者提供保護，也能作為教育工具引導學生樹立正確的是非觀念。

學生發(fā)展與服務中心副主任張迎賓進行系統(tǒng)培訓

參會教師認真學習

       結(jié)合本次專題會議內(nèi)容，初中部安保處主任秦立新做了總結(jié)發(fā)言，他指出校園作為人員密集單位，學生在校期間難免會發(fā)生摩擦和沖突，同志們要從行為特征出發(fā)做好校園欺凌和學生沖突的區(qū)分，做好校園安全風險的分析研判。

櫻花街校區(qū)安保處主任秦立新發(fā)言

       防治校園欺凌是一場持久戰(zhàn)，需要全社會、學校和家庭密切配合、綜合施策、久久為功，鄭州中學將繼續(xù)推動防范校園欺凌暴力工作常態(tài)化、制度化，堅決維護在校學生的合法權(quán)益，為未成年人的健康成長撐起一片藍天，營造一片凈土。