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       薪火相傳，生生不息。為進(jìn)一步提高學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的潛力，明確未來人生的職業(yè)規(guī)劃，開拓求知求新的探索視野，傳遞一脈相承的鄭中精神，6月12日晚上，鄭州中學(xué)高中部邀請(qǐng)知名校友香港理工大學(xué)趙婧冉教授在崇德樓一樓報(bào)告廳為高一、高二中科班學(xué)生帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的講座。本次講座由高中部學(xué)生發(fā)展與服務(wù)中心副主任殷成斌主持。

趙教授做精彩講座

       講座伊始，趙婧冉教授真誠(chéng)親切地與在場(chǎng)的同學(xué)進(jìn)行積極互動(dòng)，并且表達(dá)了對(duì)于母校的無限眷戀和重返校園的激動(dòng)喜悅。在同學(xué)們熱烈的掌聲中，趙教授首先對(duì)香港理工大學(xué)優(yōu)越的地理位置、悠長(zhǎng)的發(fā)展歷史和雄厚的辦學(xué)實(shí)力進(jìn)行了詳細(xì)介紹。她向同學(xué)們普及非本地畢業(yè)生最新留港優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)更多的學(xué)弟學(xué)妹踏實(shí)上進(jìn)，奮力拼搏，抓住機(jī)遇，不負(fù)韶華，到香港盡情施展個(gè)人才華?！白鳛閾碛?6年悠久歷史的名校，香港理工大學(xué)也為各行各業(yè)輸送了大量的優(yōu)秀人才，始終居于世界大學(xué)排名前列”。

講座現(xiàn)場(chǎng)

       隨后，趙教授以商學(xué)院為例，娓娓道來，從校企協(xié)作育人、服務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)生交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)四個(gè)維度，向同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了香港理工大學(xué)現(xiàn)代化、先進(jìn)化、合作化的教育模式，深深吸引了在場(chǎng)的同學(xué)。她指出，香港理工大學(xué)為學(xué)生提供本地、內(nèi)地和海外的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生到全球各個(gè)地區(qū)進(jìn)行服務(wù)學(xué)習(xí)，支持學(xué)生參加交換計(jì)劃到不同國(guó)家的知名學(xué)府交流合作。在“全人教育”理念引領(lǐng)下，學(xué)生通過一系列的服務(wù)、實(shí)踐與交流項(xiàng)目，不僅提升了個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作能力，而且增強(qiáng)了社會(huì)意識(shí)和家國(guó)情懷。趙教授的講解引發(fā)了同學(xué)們的強(qiáng)烈興趣，學(xué)生們積極回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分活躍。此外，趙教授還解釋了香港理工大學(xué)的報(bào)考要求、課程設(shè)置和人才培養(yǎng)，誠(chéng)摯歡迎更多的母校優(yōu)秀畢業(yè)生選擇香港理工大學(xué)成就夢(mèng)想。

學(xué)生認(rèn)真聆聽

       在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)中，趙教授態(tài)度親切、語言生動(dòng)、思維敏捷、口才出眾，進(jìn)一步拉近了與同學(xué)們之間的距離，積極主動(dòng)地為同學(xué)們的學(xué)習(xí)難題和成長(zhǎng)困惑建言獻(xiàn)策。她聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，分享了自己的求學(xué)經(jīng)歷和心路歷程，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，開拓個(gè)人眼界，腳踏實(shí)地地在實(shí)踐中打基礎(chǔ)、長(zhǎng)見識(shí)和提能力，繼續(xù)在學(xué)習(xí)和探索的道路上融會(huì)貫通、厚積薄發(fā)、乘風(fēng)破浪，勇毅前行。講座最后，殷主任作總結(jié)發(fā)言。他再次對(duì)趙教授榮歸母校表示熱烈歡迎，并希望同學(xué)們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)中，以趙教授為榜樣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，勤奮學(xué)習(xí)，奮斗不息，繼續(xù)鑄造鄭中學(xué)子的輝煌！

殷主任做總結(jié)發(fā)言

       榮歸母校話往事，殷殷囑托寄深情。本次講座不僅是一次知識(shí)方法的傳授，更是一次思想精神的傳承。以榜樣引領(lǐng)方向，以卓越激勵(lì)成長(zhǎng)。以對(duì)話提升思維，以合作促進(jìn)共贏。鄭州中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，面向世界，面向未來，助力更多學(xué)子成為鄭中校園的發(fā)揚(yáng)者和傳承者，成為“世界的中國(guó)人”!