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　　融融春風中，書香家庭的親子共讀已溫馨落幕，鄭州中學七年級“閱讀·悅成長”系列讀書活動進行到第二階段——閱讀悅美，智慧成長。2023年4月20日下午，學校邀請《作文》雜志社期刊部主任王瑩女士和雜志編輯弓婧雯女士進校，在圖書館開展《落筆生花，筆尖筑夢》的讀書分享會。

讀書分享會在圖書館召開，歡迎嘉賓

　　“如果你是一個熱愛寫作的人，但屢次向雜志社投稿都未被采用，你會怎么辦呢？”王主任以自己從“屢投不中”到雜志編輯的人生經歷開場，瞬間激發(fā)同學們的好奇心。

　　想要投稿成功嗎？那你必須要有豐富的素材庫。中學生在繁忙的學業(yè)中，如何利用碎片化事件積累寫作素材？最好的方法是讀書。通過閱讀整本書，制定讀書計劃，掌握讀書方法，培養(yǎng)閱讀習慣。通過閱讀名家名篇，采用摘抄和微寫作的方式豐富自己的素材庫。通過閱讀優(yōu)秀范文，學會巧妙嫁接，將其中的精華化為己用。這場講座干貨滿滿，學生目光炯炯，求知若渴，奮筆疾書，記錄各種閱讀的方法。

學生認真傾聽，奮筆疾書

學生認真聽講，奮筆疾書

　　讀“有字書”，更要讀“無字書”。王主任問了幾個問題：“昨天傍晚的暮色晚霞是什么顏色？今天的天空是怎樣的？玉蘭花的花骨朵是什么時候孕育出來的？”同學們面面相覷，不知如何作答?！坝裉m花的花骨朵在寒冬之中積蓄力量，冰雪初融時便昂揚向上盛放?！蓖踔魅渭毤毭枥L玉蘭花這種震撼人心的力量，教導同學們要認真觀察生活，捕捉生活中的美，從生活實踐中豐富自己的寫作素材和情感體驗。

　　如何投稿才能成功？接下來王主任從專業(yè)編輯的角度提出了以下建議：一篇好作文必須要有一個好標題，一個別出心裁的標題能迅速抓住雜志編輯的目光，從眾多投稿中脫穎而出；寫作切忌假大空，要從小切口入手；要融入自己的真情實感；適當引用詩詞等。王主任結合實例娓娓道來，為同學們提供了一些非常實用的寫作技巧。

　　講座結束后，學生踴躍發(fā)言，提出自己閱讀、寫作中遇到的問題，老師們耐心指導，解答同學們的困惑，氣氛非常熱烈。

學生向老師提問、互動

學生積極與老師交流

　　同學們表示參加此次活動獲益匪淺，會后紛紛拿起手中的筆，花樣呈現學習心得，分享自己的閱讀感受。

學生讀書分享一

學生讀書分享二

學生讀書分享三

　　書香雋永，翰墨生香，五千年的中華文化源遠流長，五千年的華夏文明光輝燦爛。鄭州中學七年級開展“閱讀·悅成長”系列讀書活動，誦讀中華經典，營造書香校園，弘揚民族文化，傳承華夏文明。讓讀書成為一種習慣，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，在反思中超越自我。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個腳步。