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       為進(jìn)一步提升教育科研質(zhì)量，促進(jìn)課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)，鄭州中學(xué)初中部于3月28日下午舉辦了課題結(jié)項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)，學(xué)校邀請(qǐng)鄭州市教科所綜合研究室主任胡遠(yuǎn)明老師對(duì)課題結(jié)項(xiàng)進(jìn)行指導(dǎo)。會(huì)議由教科室主任武輝主持，鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)陳云霞出席會(huì)議。

鄭州中學(xué)副校長(zhǎng)陳云霞致辭

       會(huì)議首先由副校長(zhǎng)陳云霞致辭。她指出科研興校，教學(xué)中的問(wèn)題即是課題，做課題的目的是通過(guò)提煉、總結(jié)、梳理、形成解決這些問(wèn)題的辦法，希望老師們能提升科研能力，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，助力學(xué)校發(fā)展。

       隨后，胡遠(yuǎn)明主任做了主題為《優(yōu)秀的結(jié)項(xiàng)報(bào)告什么樣》的專(zhuān)題講座，講座以“課題結(jié)項(xiàng)應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備”為核心，從“文件閱讀”、“過(guò)程性材料的書(shū)寫(xiě)”、“結(jié)項(xiàng)報(bào)告的撰寫(xiě)”等六個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的講解。

       胡老師結(jié)合數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科實(shí)際案例，指出在撰寫(xiě)結(jié)項(xiàng)報(bào)告時(shí)要注意研究背景中的問(wèn)題要具體、主要做法與經(jīng)驗(yàn)中針對(duì)問(wèn)題的具體做法需明確、研究成效應(yīng)是通過(guò)解決問(wèn)題達(dá)到的效果。還從格式、內(nèi)容、表達(dá)視角、課例要精選等方面對(duì)結(jié)項(xiàng)報(bào)告進(jìn)行了具體的說(shuō)明。最后胡主任強(qiáng)調(diào)了提交前查重的重要性，并詳細(xì)介紹了查重的操作步驟，還為老師們的結(jié)項(xiàng)報(bào)告進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)診斷，為大家指出問(wèn)題所在，解決科研中的困惑。

專(zhuān)家講解結(jié)項(xiàng)報(bào)告的書(shū)寫(xiě)格式

參會(huì)教師聆聽(tīng)專(zhuān)家講座

課題組教師與專(zhuān)家進(jìn)行交流

       “道阻且長(zhǎng)，行則將至?！北敬握n題研討活動(dòng)老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感受到了課題研究的魅力。相信在之后的實(shí)踐研究中，老師們將繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，收獲豐碩的研究成果！學(xué)校也將基于課題研究服務(wù)于教育教學(xué)這一出發(fā)點(diǎn)，不斷引領(lǐng)青年教師課題研究之路走向深入，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教科研工作更上一層樓！