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       12月22日下午，河南省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)、一級(jí)巡視員刁玉華在河南省教育廳對(duì)外合作與交流處處長(zhǎng)王華星，鄭州市教育局黨組成員、三級(jí)調(diào)研員王巨濤等領(lǐng)導(dǎo)陪同下，一行五人蒞臨鄭州中學(xué)紅梅街校區(qū)調(diào)研學(xué)校國(guó)際教育辦學(xué)情況。

       刁副廳長(zhǎng)一行先后實(shí)地考察了國(guó)際部中德智能制造實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際教育文化長(zhǎng)廊、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中心、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、學(xué)生小班教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍等教育教學(xué)場(chǎng)所。還參觀了崇德劇場(chǎng)、圖書(shū)館、學(xué)生心理健康中心、校史館等學(xué)校功能場(chǎng)館。每到一處，刁副廳長(zhǎng)都與教師、員工親切交流，噓寒問(wèn)暖，了解學(xué)校辦學(xué)有關(guān)情況。

刁玉華副廳長(zhǎng)一行調(diào)研學(xué)校國(guó)際教育辦學(xué)情況

      在中德智能制造實(shí)驗(yàn)室，工作人員介紹到：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)室是依托鄭州大學(xué)中德智能制造培養(yǎng)基地資源，根據(jù)重大戰(zhàn)略需求，借鑒德國(guó)工程人才培養(yǎng)理念而創(chuàng)設(shè)的科學(xué)教學(xué)基地。這一課程涉及PLC編程、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、機(jī)械工程、自動(dòng)化控制、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)器視覺(jué)、網(wǎng)絡(luò)通訊、生產(chǎn)管理技術(shù)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)和集成等領(lǐng)域，學(xué)生通過(guò)該課程可以學(xué)習(xí)智能制造過(guò)程的基本組成和基本原理，從而培養(yǎng)對(duì)自然科學(xué)的濃厚興趣及創(chuàng)新實(shí)踐能力?！钡蟾睆d長(zhǎng)聽(tīng)后表示，依托社區(qū)高校資源，建設(shè)國(guó)際化實(shí)驗(yàn)室，實(shí)施科技教育，很有前瞻性，值得研究推廣。

考察中德智能制造實(shí)驗(yàn)室

      在國(guó)際部教學(xué)區(qū)，解說(shuō)員介紹了學(xué)校國(guó)際教育發(fā)展歷程、畢業(yè)生錄取及后續(xù)發(fā)展情況、學(xué)生個(gè)人設(shè)計(jì)成果、各類(lèi)活動(dòng)榮譽(yù)、班級(jí)文化建設(shè)與全員導(dǎo)師制實(shí)施等有關(guān)情況。刁副廳長(zhǎng)對(duì)鄭州中學(xué)深厚的國(guó)際教育文化底蘊(yùn)、豐碩的育人成果、致力于學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)的培養(yǎng)方式予以肯定。他表示，學(xué)生的育人環(huán)境很重要，國(guó)際班要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的中華文化教育；在教師辦公室，他親切詢問(wèn)了高一班主任李燕茹老師所教學(xué)科和從教經(jīng)歷，并就課程難易程度、國(guó)際課程與普高課程異同、學(xué)生個(gè)性化管理等內(nèi)容與其進(jìn)行交流。他表示，課程是人才培養(yǎng)的核心要素，要做好課程和國(guó)際課程的融合，只有優(yōu)質(zhì)的國(guó)際課程體系，才能培養(yǎng)出一流的國(guó)際化人才。

走進(jìn)國(guó)際班教室

與教師親切交談

       在圖書(shū)館，管理員詳細(xì)介紹了學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量及閱讀功能區(qū)分布。她介紹到，瀑布流閱讀機(jī)上的圖書(shū)可以直接點(diǎn)開(kāi)閱讀，也可以用手機(jī)掃描書(shū)本的二維碼后在自己的手機(jī)上閱讀，并能夠收藏在自己的收藏夾里抽時(shí)間閱讀，對(duì)于自己感覺(jué)比較好的書(shū)籍還可以收藏后分享給朋友閱讀。刁廳長(zhǎng)聽(tīng)后，饒有興趣地拿出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)瀑布流閱讀機(jī)上推薦的一本熱門(mén)書(shū)，當(dāng)場(chǎng)掃描并收藏起來(lái)，并表示回去一定好好讀一讀。

體驗(yàn)圖書(shū)館瀑布流閱讀機(jī)

       在校史館里，解說(shuō)員介紹了鄭州中學(xué)建校二十四年來(lái)從拓荒到發(fā)展到奮飛到輝煌的創(chuàng)新發(fā)展歷程。學(xué)校先進(jìn)的教育文化、鮮明的辦學(xué)特色和不凡的教育成就給調(diào)研組留下了深刻印象。刁副廳長(zhǎng)表示，文化是學(xué)校建設(shè)的靈魂，只有具有深厚文化內(nèi)涵和文化自覺(jué)，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展高品質(zhì)教育的目標(biāo)。

參觀學(xué)校校史館

了解學(xué)校優(yōu)秀校友發(fā)展情況

       調(diào)研過(guò)程中，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)高正起向刁副廳長(zhǎng)簡(jiǎn)要匯報(bào)了學(xué)校的基本情況和下一個(gè)階段國(guó)際教育發(fā)展思路。他表示，由于疫情原因和紛繁復(fù)雜的國(guó)際政治關(guān)系的影響，國(guó)際教育發(fā)展面臨新挑戰(zhàn)。但是，經(jīng)濟(jì)全球化、教育國(guó)際化這一時(shí)代發(fā)展的大趨勢(shì)并沒(méi)有改變，國(guó)際教育發(fā)展的前景依然可期。新的形勢(shì)下如何探索國(guó)際教育發(fā)展的新路徑已成為一個(gè)亟待解決的新課題。學(xué)校將貫徹習(xí)近平總書(shū)記的教育思想，推動(dòng)學(xué)校教育改革，借鑒國(guó)際教育先進(jìn)理念，辦中西融合的教育，致力于國(guó)際教育本土化的實(shí)踐探索，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體及“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施培養(yǎng)基礎(chǔ)人才。刁副廳長(zhǎng)對(duì)鄭州中學(xué)國(guó)際教育取得的優(yōu)異成績(jī)給予了充分肯定。他表示，鄭州中學(xué)作為河南省基礎(chǔ)教育課程改革樣板學(xué)校和鄭州市國(guó)際教育特色學(xué)校，學(xué)校要繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新、特色辦學(xué)的道路，深入推進(jìn)課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方式，拓寬育人路徑，進(jìn)一步提升學(xué)校教育國(guó)際化水平，推進(jìn)學(xué)校國(guó)際教育向更廣、更深、更高的層次發(fā)展。

參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

考察學(xué)校心理健康中心

       遍野荊棘無(wú)所懼，踏出青山路一條。此次調(diào)研讓鄭州中學(xué)進(jìn)一步明確了國(guó)際教育發(fā)展方向。未來(lái)，學(xué)校將認(rèn)真貫徹黨的教育路線、方針和政策，不斷拓寬國(guó)際教育發(fā)展路徑，辦中西融合的教育，為黨育人，為國(guó)育才，努力創(chuàng)辦現(xiàn)代化、國(guó)際化新型學(xué)校。