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　　為提高青年教師的教學(xué)水平，展現(xiàn)青年教師風(fēng)采，12月16日至30日，鄭州中學(xué)初中部組織開展了青年教師學(xué)期優(yōu)質(zhì)課活動，近兩年入職的青年教師40余人參加了比賽。

　　在本次活動中，青年教師展現(xiàn)出了青春靚麗的風(fēng)采，以扎實的基本功，勤懇的工作態(tài)度，展示了初中部青年教師團隊奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，他們或暢談古今，或吟詩頌詞，或思維百變，亦或是交流中外，走進他們的課堂，總能感受到無限的生機與活力。

　　數(shù)學(xué)組何倩玉老師的公開課，由選擇哪位同學(xué)參加比賽入手，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)據(jù)的集中趨勢進行分析，引發(fā)認(rèn)知矛盾，通過精心的課堂設(shè)計，逐一化解問題。整個課堂環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，小組合作討論積極，在輕松愉悅的氛圍中較好達成教學(xué)目標(biāo)！

　　地理組的青年教師課堂，擅用本土資源的王志文老師，將嵩山的河南本土區(qū)域資源融入課堂，看山識山、畫山識山、讀山識山三個環(huán)節(jié)層層遞進。趙菊花老師的公開課則帶領(lǐng)著同學(xué)們進行地圖的專題復(fù)習(xí)，通過專項的訓(xùn)練與講解，備戰(zhàn)期末考試。

　　“天下本無事，庸人自擾之?！闭Z文組青年教師鄒孟圜老師的課堂上，跨越了時間與空間的曠古擔(dān)憂，“杞人為何而憂？又應(yīng)當(dāng)如何去看待？”引發(fā)同學(xué)們的思考。李滟蕷老師的課堂則帶領(lǐng)同學(xué)們領(lǐng)略屠戶的機智果敢與狼的陰險狡詐，同時也有對現(xiàn)代狼性的解讀，課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，層次分明。

　　英語組杜慧杰老師的公開課課堂設(shè)計精心，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，內(nèi)容滲透中西方文化。她利用思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生掌握文章復(fù)述的方法，充分尊重學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中的主體地位。

　　生物組董晶晶老師的公開課上，以春運圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，課中學(xué)生扮演科學(xué)家探究光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程，生動有趣，較好地完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　看，體育場上那道靚麗的風(fēng)景線是體育組安萬猛老師和鄭穎斐老師的公開課。整齊的步伐，矯健的風(fēng)姿，展現(xiàn)了鄭中學(xué)子積極向上的風(fēng)貌。

　　青年教師的成長離不開學(xué)校對青年教師培訓(xùn)的精心規(guī)劃、結(jié)對指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)。“在每一次評課過程中，各位前輩們都是毫無保留的指出我們的問題所在，并給出我們整改的建議，也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于我們這群初出茅廬的青年教師的成長所付出的努力。”來自一位青年教師的心聲。青春因奮勇拼搏而精彩，教學(xué)因精益求精而充滿期待。注重反思，吸取經(jīng)驗，才能不斷成長。在每一天的教育教學(xué)實踐中，青年教師會不斷學(xué)習(xí)，砥礪前行，力爭在今后的課堂中海納百川，博采眾長，成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。